允公允能日新月异出自哪里 允公允能
今天来聊聊公允能日新月异出自哪里，允公允能的文章，现在就为大家来简单介绍下允公允能日新月异出自哪里，允公允能，希望对各位有所帮助。
(资料图片)
1、允公允能意思是发扬集体的爱国思想，消灭自私的本位主义；作到最能，要建设现代化国家。
2、“允公允能，日新月异”是南开大学、天津南开中学及重庆南开中学等南开系列学校的校训。
3、南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。
4、南开学校创办人严修（范孙）先生和老校长张伯苓先生于20世纪20年代前后共同制定的。
5、他们将南开精神高度概括为“允公允能，日新月异”八个大字，并作为南开学校的校训。
6、张伯苓先生指出：“允公是大公，而不是小公，小公只不过是本位主义而已，算不得什么公了。
7、惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想，消灭自私的本位主义。
8、”“允能者，是要作到最能，要建设现代化国家，要有现代化的科学才能，而南开学校的教育目的，就在于培养有现代化才能的学生，不仅要求具备现代化的理论才能，而且要具有实际工作的能力。
9、”扩展资料“允公允能”这种话语形式，语本《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。
10、”允，即文言语首助词。
11、允公允能，意即既有公德，又有能力，德才兼备。
12、张伯苓本意是，要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与服务社会之能力”。
13、“允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。
14、这里的“公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。
15、另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。
16、所以“允公”应解释为要求受教育者爱祖国，爱人民、爱事业（具体到教育事业，即要求南开学子热爱母校，维护校风校誉，作者注）、大公无私、一心为公，在学习和工作中强调无私奉献精神。
17、“允能”者，是要求受教育者理论联系实际，学以致用，培养工作能力，努力方向是锻炼救国自强能力和精神。
18、用今天的话说，就是要求受教育者有全心全意为人民服务的本领。
19、参考资料来源：百度百科-允公允能。
相信通过允公允能这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣一起来探讨。
标签：
